МИ починаємо новий проект "Світ навколо"

 

Привіт, новий навчальний рік!

 

П.ятикласники починають новий навчальний 2021/2022 навчальний рік з інтерактивного уроку 

"Україна починається з тебе"

Мета: познайомити учнів із класним керівником, із новими предметами; визначити мотивації до навчання; адаптувати п’ятикласників до нової системи навчання; створити сприятливу атмосферу в класі;з’ясувати, як пов’язані сім’я, школа та Батьківщина; виховувати патріотичні почуття та громадянську свідомість.

Обладнання:

а) скринька із загадками;

б) ватмани і маркери

в) картки із запитаннями (для гри «Мікрофон»);

г) мікрофон (іграшковий);

Святково прикрашена дошка:

а) намалювати карту «Планета Знань 5-А класу»; на карті в довільному порядку написати назви шкільних дисциплін, які вивчаються у 5 класі;

б) державна та народна символіка України;

План першого уроку

1. Вступне слово.
2. Прес-конференція класного керівника.
3. Гра «Мікрофон».
4. Гра «Подорож Планетою Знань».
5. Створення колажу «Україна починається з тебе!».
6. Підбиття підсумків (рефлексія).
7. Екскурсія школою. Знайомство зі шкільними кабінетами

1. Прес-конференція класного керівника

А тепер дозвольте відрекомендуватися: я ваш класний керівник Войтенко Мирослава Володимирівна. І я починаю свою прес-конференцію. У ролі журналістів будете виступати ви. Ви можете задати мені якесь запитання, якщо хочете дізнатися про мене більше.

Тільки спершу назвіть, будь ласка, свої ім’я та прізвище.

 

Приблизні запитання дітей:

– Скільки вам років?

– Де ви живете?

– Який предмет ви ведете?

– Чи є у вас діти?

– Чи є у вас домашні тварини?

– Чим ви захоплюєтеся?

Класний керівник. На цьому моя прес-конференція закінчена. Дякую за запитання, сподіваюся, що я задовольнила вашу цікавість. Але ж умене до вас теж є запитання.

Гра «Мікрофон»

Ну що, продовжимо наше знайомство?  Діти, я в свою чергу хочу дізнатися про вас більше. Я пропоную, вам пограти в  гру “Мікрофон”. Я проходитиму між рядями з магічною коробочкою. Для кожного учня там є запитання, ви повинні витягнути картку із запитанням і відповісти на нього.

 

1. Яке морозиво ви любите?
2. Яка квітка вам найбільше подобається?
3. Ваш улюблений колір. Чому?
4. Коли ваш сусід святкуватиме день народження?
5. Який подарунок ви хотіли б отримати від ваших друзів?
6. Хто сидить на третій парті біля вікна?
7. Скільки учнів  у нашому класі?
8. Ваш улюблений день тижня?
9. Який шкільний предмет вам більше подобається?
10. Який шкільний предмет найбільше не подобається?
11. Найбільш цікава подія, яка вам запам’яталася у четвертому класі.
12. Скільки хлопчиків у нашому класі?
13. Скільки дівчаток у класі?
14. Головний документ школяра?
15. Ваш кращий друг?
16. Тварина, яку ти хотів б мати удома? Або яка є?
17. Як звали учителем у початковій школі?
18. Найбільш важкий день тижня?
19. Ваша улюблена книга?
20. Ваше захоплення.
21. Як ви проводите вільний час?
22. Чим ви займалися цього літа?
23. Коли  ваш день народження?
24. Ваша улюблена їжа?
25. Чи подобається вам ваше ім’я?
26. Чи є у вас брати/ сестри?
27. Чи любите ви хворіти?
28. Якого кольору у вас очі?
29. На якій вулиці ви живете?
30. Чи є у вас бабусі/ дідусі? Як часто ви їх відвідуєте?

 

 

 

Класний керівник. У нас із вами ще все попереду, щоб краще дізнатися один про одного, про школу. Але ми будемо не просто знайомитися зі школою, а подорожувати Планетою Знань. Щоб не заблукати на цій планеті, я намалювала вам її карту. (Показує на дошку.)

На дошці в довільному порядку написані назви предметів, які будуть вивчатися в 5 класі.

1. Гра «Подорож Планетою Знань»

Класний керівник. Перед вами – карта Планети Знань 5 класу. На цій карті є країни і континенти, які вам вже знайомі, а є і незвідані території, про яких вам тільки належить дізнатися. Зараз ми проведемо подорож по всіх континентах Планети Знань. Але назви континентів, на які ми вирушимо, зашифровані в загадках. Загадки лежать ось у цій скриньці (Показує коробку, куди складені записки з загадками).

У подорож вирушать 3 команди, які я назву за іменами перших радянських космічних ракет (по рядах): «Сім’я», «Школа» і «Батьківщина».

Представники команд повинні вийти до дошки, дістати з коробки записки з загадками, голосно прочитати загадку, розгадати її з допомогою своїх товаришів і закреслити назва того континенту, на якому вони побували.

До дошки по черзі виходять учні, витягують з коробки записки з загадками, читають, діти хором відгадують назви шкільних предметів. Класний керівник вручає призи учасникам, які читали загадки і давали відповіді.

Загадки про шкільні предмети (для карток):

Я читаю загадки , а ви відгадуєте, який предмет, Загадки про шкільні предмети:

1. Потрібна наука, для розуму гімнастика,

Нас навчить думати… (математика).

 

2. Грамотним бути має кожен,

Тому ми вивчаємо (українську мову).

 

3. Хочеш пити чай по-королівськи?

Тоді вивчай мову (англійську).

 

4. Книжки полюбимо, підвищимо культуру

Ми на уроках… (літератури).

 

5. Усі діти кричать «Ура!»,

Якщо у розкладі … (фізкультура).

 

6. Щоб знайти таланти у дітей незвичні,

Їм потрібні уроки… (музичні).

 

7. Картини, фарби, витвори мистецтва –

Цьому вчить… (образотворче мистецтво).

 

 

8. Вміти вирішувати практичні завдання –

Нас навчать уроки… (трудового навчання).

 

9. Далеке минуле, стародавні території –

Це вивчає наука… (історія).

 

10. Знати і любити тварин і птаство

Нас навчить… (природознавство),

 

11. У світ комп’ютерної граматики

Нас ведуть уроки… (інформатики).

 

12. Щоб про безпеку завжди дбати,

Потрібно (основи здоров’я) вивчати.

 

Ось така загадкова подорож у нас вийшла. Кожен предмет – ніби окрема частина Світу!

Класний керівник (дивиться на дошку). А як ви гадаєте, діти: чому тема нашого першого уроку «Україна починається з тебе»?

Ми з вами говорили про школу, навчання. А навіщо потрібно вчити стільки предметів? Я пропоную вам подумати і в одному реченні відповісти на це питання: «Навіщо потрібно вивчати шкільні предмети?»

Я запрошую до мікрофона по три представнииа від кожної команди. Як вони у нас називаються? Запам’ятали?

Діти (хором). «Сім’я», «Школа» і «Батьківщина».

Класний керівник. Правильно. Ми починаємо своє життя в сімʼї, потім нашою сім’єю стає школа. Але лише з роками ми усвідомлюємо, що вся Україна теж є великою сім’єю. Кожному з вас судилося народитися саме в тій сімʼї, піти саме до цієї школи, жити саме в цій країні! Це накладає на кожного представника народу нехай малу, але відповідальність за те, що відбувається в нашій країні. Тому з дитинства необхідно замислюватися про те, як можна було б поліпшити країну і державу, зробити її більш приємним місцем для перебування та життя. Чим більше таких буде, тим більша ймовірність успіху. Оця частинка нашої держави – це є наш клас! Де ми повинні вчитися бути гарними людьми, ми маємо вчитися любити свою Батьківщину, поважати одне одного. Кожен з учнів нашого класу є представником певної родини. А наша країна Україна – це велика родина, яка складається з кожної вашої родини!

Будь ласка, ви можете виходити до мікрофона і відповідати на питання: «Навіщо потрібно вивчати шкільні предмети, ходити до школи?»

Діти по черзі беруть мікрофон, вимовляють по 1 пропозиції.

Зразкові відповіді дітей:

– Щоб розвивати свої здібності і таланти.

– Щоб знати, як поводитися в важких ситуаціях.

– Щоб знати, як жили люди у стародавні часи, і не повторювати їхніх помилок сьогодні.

– Щоб розкрити таємниці природи та використовувати їх з користю для всього людства.

– Щоб створити розумні машини, які полегшать людям їхню працю.

– Щоб зробити наукові відкриття, стати Нобелівськими лауреатами і прославити свою країну.

– Щоб бути розумним, навчитися міркувати і не робити дурних учинків.

– Щоб зібрати всі знання і передати їх нашим нащадкам.

– Щоб отримати знання і принести користь своїй країні.

Класний керівник. Мені здається, що всі ви відповіли коротко і переконливо. А який висновок ми можемо зробити після стількох розмірковувань?

Правильно: держава (Україна) починається з кожного із нас, з нашого вибору

 Підбиття підсумків

Класний керівник. Отже, діти, наш перший урок закінчений. Що ви дізналися під час нього, що вам найбільше запам’яталося?

Зразки відповідей дітей:

– Ми познайомилися з класним керівником.

– Ми дізналися, які предмети будемо вивчати в 5 класі.

– Дізналися три важливих слова в житті кожної людини.

– Ми дізналися, навіщо потрібно вчити шкільні науки.

– Як ми діставали зі скриньки запитання.

– Як ми відгадували назви шкільних предметів.

– Як ми писали побажання країні та школі.

 Екскурсія школою. Знайомство зі шкільними кабінетами

“Учіться так, ніби ви постійно відчуваєте нестачу своїх знань, і так, ніби ви постійно боїтеся розгубити свої знання” – цей вислів Конфуція влучно характеризує найбільшу освітню систему у світі (Китай – найбільша за чисельністю населення країну, тому тут найбільша кількість учнів, програм, класів, шкіл тощо).

 

Освіта в Данії сповідує принцип «Навчання для життя»

 Датчани вважають, що навчання має всебічно розвивати особистість, а не перетворювати людину на заручника системи. Знання — для людини, а не людина — для знань. Саме тому освіта в Данії більш орієнтована на практичну підготовку, ніж на теоретичну.

    Держава фінансує всі навчальні заклади в країні незалежно від їхньої форми власності. Школи графств фінансуються державою на 100%, приватні — на 85%. Витрати Данії на освіту є одними з найбільших у світі, і сягають 8% від внутрішнього валового продукту (ВВП).

    Країна має відносно ліберальне мовне законодавство, що дозволяє, окрім датської мови, в освітніх закладах країни широко використовувати англійську мову.

    Як організована дошкільна освіта в Данії?

    Система дошкільних установ поділяється — залежно від віку дитини — на три типи:

• дитячі ясла — для дітей віком до 3 років;
• дитячі садки — для дітей віком від 3 до 7 років;
• дошкількі класи — для дітей віком від 5 до 7 років, паралельно з якими Міністерство освіти впроваджує власне «підготовчі класи» для надання можливості навчання за програмою на рівні першого й другого класів початкової школи. Однак підготовчий клас розрахований швидше на те, щоб привчити дітей до школи, ніж на систематичне навчання.

    Дошкільні заклади працюють за дуже зручним для батьків графіком. Вже о 7 годині ранку батьки можуть залишати в садочках дітей, а забирати — близько 6 години вечора.

    Особливість дошкільної освіти в Данії виявляється вже в тому, що значна частина працівників дошкільних закладів є чоловіками.

    Окрім дитячих садочків батьки можуть залишати своїх дітей у спеціальних групах, які нараховують не більше десяти чоловік. Такими групами опікуються незалежні вихователі, які отримують кошти за свої послуги не від батьків, а від місцевої влади.

    Як проходить навчання у школах Данії?

    Середня школа називається «фолькескул» і може бути як державною, так і приватною (такими управляють муніципалітети — органи місцевого самоврядування).

    Навчання розраховане на 10 класів, причому останній — необов’язковий.

    Батьки мають великий вплив на навчання в школі і власне вибір навчальних дисциплін. Те, чи відвідувати школу щодня чи навчатися вдома, також вирішують батьки. Всього в школі вивчається 15 обов’язкових предметів і декілька факультативних дисциплін.

    Велику увагу в данській школі приділяють розвитку творчих здібностей, гнучкості мислення, умінню взаємодіяти один з одним. Дітей вчать вільно висловлювати свої думки, брати участь у вирішенні поставлених завдань.

    Основний принцип такого навчання полягає у тому, що процес є не менш важливим, ніж остаточний результат, а інтересами окремої особистості не можна нехтувати заради вимог системи. У школах Данії на учнів не можна не тільки кричати, але й просто підвищувати голос.

    Особлива увага приділяється вихованню дітей з боку держави. З ранніх класів школи дітям пояснюють, що таке алкоголь, наркотики, і якої шкоди вони можуть принести людині.

    Загалом учні мають не більше 6 уроків на день, причому два з них — обов’язково фізкультурно-спортивного спрямування. Значну увагу приділяють і вивченню іноземних мов.

    Учні також мають право вибирати собі викладача. Через шкільну раду (до якої входять 7 батьків, два педагоги, два учні та представник мерії) батьки та учні можуть вимагати звільнення викладача.

    Кожен педагог регулярно проходить перепідготовку. Де і як — його вибір. Але він зобов’язаний подати документ про підвищення кваліфікації, інакше це позначиться на його заробітній платі. Найчастіше вчителі самі оплачують своє навчання та навіть витрачають на нього частину відпустки.

    Олена Єгорова, засновниця альтернативної школи «Savage Kangaroo», що побувала в одній зі шкіл Данії, в інтерв’ю «УП. Життя» розповідає:

• «У початковій школі щодня в розкладі присутній один, а іноді два уроки під цікавою кодовою назвою UUV. Я довідалася, що це означає „understottende undervisning“ — допоміжний урок, який вчитель наповнює на власний розсуд тим матеріалом з будь-якого предмету, який потребує доопрацювання, і використовує на цьому уроці здебільшого певні альтернативні методи подачі. А іноді цей урок діти просто проводять на вулиці, якщо вчитель вважає, що їм нині корисніше погуляти.»

    Серед інших особливостей, які відмітила Олена Єгорова у навчальному процесі шкіл Данії, відзначимо такі:

    1. Після уроків діє платна група продовженого дня з 14.00 до 17.00, де діти просто гуляють і відпочивають під наглядом вихователів, а не вчителів. Але домашні завдання виконувати в цей час заборонено! Батькам, які забирають дітей додому, теж пояснюють, що увага дитини має протягом мінімум двох годин відпочити від науки. Завдання виконуються лише вдома також для того, аби батьки могли бачити, що діти наразі проходять і як вони з цим справляються, чи не потрібна додаткова увага з певних дисциплін. Окрім того, щомісяця класний керівник надсилає батькам електронний лист, у якому повідомляє про досягнення й труднощі дитини.

    2 .Оцінки в початковій школі відсутні. Приблизно раз на місяць учні складають тестові завдання з усіх предметів. Причому не їх оцінюють таким чином, а діти складають власне судження про тест, повідомляючи учителеві, наскільки той був важкий для них.

    Тільки з 2 класу вводиться річний стандартизований державний тест із певних предметів. Він виконується школярами на ноутбуках онлайн. Результати надсилаються до перевіряючої установи і потім не оголошуються публічно і не порівнюються між собою. Береться до уваги лише попередній і теперішній досвід кожної дитини.

    Олена Єгорова зазначає, що найбільше її вразила загальна дисциплінованість в школах Данії, яка виглядає абсолютно природною, невимушеною.

• «Як на мене, ключовий момент тут — роль вчителя як підтримуючого наставника, а не „накачувача матеріалом“. Завдяки чітким й усім зрозумілим правилам процес рухається спокійно й ефективно, від пункту до пункту, день за днем.» — зазначає вона.

    На останньому етапі навчання в середній школі учні обирають для себе спеціалізацію в одній із трьох галузей:

• загальнонауковій;
• комерційній;
• технічній.

    Виданий після закінчення навчання у школі сертифікат є необхідною та достатньою умовою для вступу до вищого навчального закладу.

    Які особливості вищої освіти в Данії?

    Вища освіта Данії нині є однією з найбільш якісних і престижних в усьому світі, і основною її рисою є практична спрямованість.Більшість університетів королівства намагаються надати студентам освіту, яка буде потрібна на ринку праці, тому програми мають вузьку спеціалізацію.

    Найбільш перспективні для країни напрями (фармакологія, інформаційні технології, ветеринарія, менеджмент, будівництво, сільське господарство, юриспруденція) підтримуються державою, яка виділяє більше фінансів на їхній розвиток, ніж на інші дисципліни.

    Вищі навчальні заклади Данії поділяються на три типи — університети, вищі професійні училища і коледжі.

    Вища освіта безпосередньо фінансується державою, тож переважна більшість ВНЗ Данії є державними. Але закладам дозволено продавати додаткові освітні чи пошукові послуги.

     Як правило, навчальні програми студентів не включають у себе предмети загального профілю, а викладачі ВНЗ паралельно за спеціальністю працюють у місцевих компаніях (серед яких чимало великих міжнародних). Це дає їм можливість передати своїм студентам гарний досвід практичної діяльності. Також, чимало датських освітніх установ мають партнерські домовленості з місцевими компаніями та громадськими організаціями які пропонують у себе стажування, що забезпечує студентам можливість отримати досвід роботи.

    Навчальний тиждень студента, залежно від типу ВНЗ, в середньому складається з 10 годин аудиторної підготовки та 30 годин самопідготовки (сюди включається і проектна робота). Оцінювання роботи студента здійснюється через проведення письмових та усних іспитів.

Сир, шоколад, лижі, годинники та банки — мабуть, це перші асоціації, що спадають на думку, коли ми говоримо про Швейцарію. Але є ще дещо, що вирізняє цю країну поміж інших — якісна освіта, зокрема, шкільна.

Освіта в Швейцарії є явищам далеко неоднорідним, і це обумовлено конфедеративним устроєм країни, в якій наявні чотири офіційні мови: німецька, французька, італійська, ретороманська. Три частини країни, в яких проживають громади з відповідною мовою спілкування, мають істотну відмінність в організації освітньої системи. Можна говорити взагалі про окремі системи освіти в кожному з 26 кантонів Швейцарії.

Освіта в Швейцарії користується значним попитом поміж іноземних громадян, і це не зважаючи на високу вартість навчання в країні для іноземців.

Несподіванкою для мене було те, що дітей з 1-го по 7-ий клас вчить один учитель.

Ісландія – країна з найнижчим безробіттям і гарною екологією. А довіра до політичних інститутів і стабільно високі доходи населення роблять цю країну, незважаючи на суворий клімат, цілком комфортною для життя. Освіта в ній має свої певні переваги, привабливі не тільки для ісландців.

З ДИТИНСТВА БЕЗ ВІДМІННОСТЕЙ

У країні є чотири ступені освіти. "Перша – дитячий садок, куди батьки віддають своїх дітей з двох років. Вважається, що дитина в цьому віці повинна бути "відірваною" від материнської опіки і звикати до самостійності. Переконливим аргументом для багатьох мам і тат є можливість спостерігати за групою через відеокамери або включені диктофони (їх в основному ставлять за гроші батьків). Переконавшись, що діти звикли, пристосування знімають. Вихователі дуже високого рівня (професія в країні престижна). Ніколи не чула, щоб на дітей підвищували голос, навіть до найменших ставляться з повагою і увагою, – розповіла співвітчизниця, співробітник науково-дослідного центру університету Рейк'явіка Вікторія Шульхер. – Ще одна особливість, яка впадає в очі, – толерантність, яку прищеплюють дітям. Наприклад, в групі мого сина вчиться хлопчик-аутист. І діти 5-6 років вже знають про його особливості, як себе поводити з ним і яка роль "тітки", яка закріплена за хлопчиком".

В саду дітей вчать спілкуватися, грати і розвивають творчі здібності. Для цього є тематичні дні (вокал, танці, ліплення і т. д.).

ШКОЛА: 10 КЛАСІВ І АВТОРИТЕТИ

До школи дітей починають готувати практично перед самим випуском з дитячого садка. Дитина повинна вміти тримати ручку, обводити букви і відтворювати їх накреслення, причому назви знати не обов'язково. У 6 років всі діти йдуть до школи (без будь-яких іспитів і тестів), де навчаються до 16 років (10 класів). Середня освіта – обов'язкова, безкоштовна (приватні заклади є, але їх мало).

"Несподіванкою для мене було те, що дітей з 1-го по 7-ий клас вчить один учитель. Він користується великою повагою серед дітей і батьків. Такі фахівці постійно удосконалюються (курси, семінари і т. д.), Багато подорожують, в тому числі за кордоном, для них працюють супервізори і психологи (при школах)", – продовжила Вікторія.

За її словами, окремий вчитель з кожного предмета з'являється з 8-го класу. При цьому є школи, де дитина може вчитися все 10 років, а є ті, де навчання тільки 7 років, після чого потрібно підшукувати нову, щоб отримати базову середню освіту. У школах навчаються за 10-бальною системою, а після закінчення здають іспити практично з усіх дисциплін (ісландської, норвезької/шведської, датської, англійської мов, математики і т. д.).

ГІМНАЗІЯ ЗА БАЖАННЯМ

Після 10-го класу учні можуть вступити в гімназію (це старша середня школа, з 16 до 20 років). Навчання в таких закладах безкоштовне (внесок за вступ) і не є обов'язковим. Можна вступити на чотири напрямки: поглиблені гуманітарні науки, профтехнаправлення (з можливістю отримання робочої професії), змішані точні і гуманітарні програми і спецпрограми підготовки до певної спеціальності.

"У тому, щоб витратити чотири роки на навчання в гімназії, є сенс. Там високий рівень підготовки, який в інших місцях отримати складно. Репетитори або центри підготовки є, але вони не дуже-то затребувані. Жителі Ісландії живуть повільно. Вони не прагнуть якомога раніше закінчити всі можливі навчальні заклади і одразу ж приступити до роботи", – пояснила інша українка, яка проживає в Рейк'явіку, Світлана Рябоконь.

За її словами, в таких закладах також вчиться багато людей з особливостями розвитку. "Через те, що вони з дитинства виховуються в суспільстві, а не ізолюються, як у нас, ці діти багато знають і вміють на рівні дітей з нормальним розвитком. Їм не роблять великих поблажок, і вони не відчувають жалість, яка принижує їх гідність", – розповіла Світлана. До речі, такі учні в основному припиняють свою освіту на даному етапі: роботодавці їх запрошують раніше, ніж інших.

Рейк'явік. Найстарша гімназія зображена на купюрі в 500 крон

УНІВЕРСИТЕТИ: ПОЗИКИ НА НАВЧАННЯ І СТАВКА НА НАУКУ

Вища освіта в Ісландії в основному безкоштовне (вступний внесок 150-200 євро і придбання навчальної літератури). Є приватні вузи, але їх мало, а вартість навчання в них для резидентів 5-15 тис. Євро, а для іноземців – до 35 тис. Євро в рік. Навчання розраховане на 3-4 роки.

Щоб стати студентом, абітурієнту потрібно скласти вступні іспити з профільних предметів. Чіткого поділу на тематичні групи між ісландською університетами немає, так як в основному вони загальноосвітні, не рахуючи одного сельхозвузов і академії мистецтв. "Трохи легше тим, хто збирається отримати вищу освіту за технічними спеціальностями. А якщо є хоча б невеликий досвід, можуть взагалі вчинити за співбесідою. Так, наприклад, надходив мій старший син в Сільськогосподарський університет Ісландії. До цього він підробляв на приватній фермі" , – розповіла Вікторія Шульхер.

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС. Нагадує навчання в Україні, тільки студенти набагато працелюбні. "Перевіряють знання і виконану роботу майже кожен день. Ісландський студент навряд чи повідомить викладачеві, що протягом декількох днів він не впізнав нічого нового, не проводив досліди, дослідження, опитування і т. д. Дуже цінуються знання, які дісталися студенту його власною працею", – пояснює співрозмовниця. І, тим не менше, не всі студенти успішно закінчують вузи – відраховують до 27%. Як правило, відраховані за неуспішність можуть подати документи на повторне зарахування до університету. При повторній реєстрації вони в обов'язковому порядку повинні пройти ті предмети, за які в перший рік навчання отримали низькі бали.

ДІСТАТИ ГРОШІ. Через те, що навчання на платному відділенні дорога, багато хто намагається отримати позику на навчання. "Повернути запозичені кошти можна після закінчення вузу, влаштувавшись на роботу. Але більшість намагаються знайти різного роду стипендіальні програми, які дозволяють не тільки займатися в самій програмі, але і повернути частину позики", – говорить Вікторія. За її словами, "полювання" за грантами і всілякими стипендіями на проведення досліджень – стандартна справа для студентів Ісландії.